Thierry PICQ

Professeur en Management des Ressources Humaines

Spécialiste des questions de développement des organisations, de conduite du changement et de management par le projet

Vos spécialisations et domaines d’expertise

Je concentre mon champ d’expertise sur les processus et conditions qui font qu’un collectif de travail (groupe, équipe projet, communauté de pratique, …), atteint un fort niveau de performance.

« Comment construire, faire vivre, puis éventuellement dissoudre une équipe de travail », « Comment permettre à un groupe hétérogène de travailler vite et bien ensemble », sont des questions sur lesquelles j’interviens régulièrement.

On est plus intelligents à plusieurs, certes, mais cela se manage.

Vos expériences antérieures à EMLyon

Après un doctorat et une expérience en conseil, j’ai rejoint EMLYON en 1998.

Une année dans la Silicon Valley consacrée à la recherche sur les tendances innovantes de la gestion des ressources humaines de grandes entreprises high-tech m’a permis d’anticiper des évolutions qui sont ensuite effectivement apparues en France quelques années plus tard.

Par ailleurs, face au constat qu’experts et opérationnels, mode de la recherche et monde de l’entreprise, théorie et pratiques,… communiquent trop peu, j’ai souhaité favoriser une confrontation régulière de ces 2 visions sur des problématiques communes, en tenant le rôle de rédacteur en chef de la revue MCS.

Enfin, la totalité de mon parcours est ponctué d’immersions dans divers univers – tels que le sport, les armées, la musique… - dans le but de transposer des techniques de performance à l’entreprise. (A titre d’exemple, si au sein d’un quatuor chacun donne le meilleur de soi on observe finalement un résultat catastrophique, car l’un des secrets de la performance collective réside dans la compatibilité des individus plus que dans une somme d’expertises pointues.)

Avez-vous une approche pédagogique spécifique par rapport au public Executive ?

Avec un public « Executive », j’aime fonctionner par simulations, créant ainsi une expérience collective. De même, les projets de groupes inter-sessions permettent un « entrainement » sur la durée.

Enfin, l’approche par le story-telling permet de toucher du doigt l’approche systémique et combinatoire propre à l’art du management.

Quels sont les grands enjeux en termes de développement de compétences auxquels les entreprises devront faire face ?

La capacité à créer des équipes performantes représente l’un des enjeux phares de l’entreprise. Les méthodes de management ont évolué, le « Leadership directif » a laissé place au « Leadership collaboratif ». Afin d’assurer une performance globale et durable, il s’agit aujourd’hui de créer du lien, de susciter des complémentarités et de la coopération dans un contexte d’individualisme croissant, nomade et précaire.

Quels apports/bénéfices pour le participant ?

Je suis satisfait d’un séminaire si le participant ressort regonflé et apte à diffuser une nouvelle vision dans son entreprise. Plus qu’un simple contenu, j’enseigne un état d’esprit, une nouvelle forme de leadership.

Quel souvenir marquant gardez-vous de ces séances de formation ?

Une grande société d’agro-alimentaire nous avait chargés du challenge suivant : sensibiliser à la gestion de projet une population de 150 membres de comités de direction, parlant 8 langues, sur une période d’une journée en Slovaquie. Nous avons ainsi mis en place un grand jeu de « mécanos » où les participants étaient chargés de s’organiser en groupes, de construire un camion, puis de disputer une course inter-équipes. Rythmé par des apports théoriques, ce projet ludique a permis à cette population hétérogène d’apprendre à travailler vite et bien ensemble.

Quelle est votre source d’inspiration ?

Je m’inspire sans cesse du monde du sport que j’ai pratiqué à haut niveau… j’ai en quelque sorte appris le management autrement. Le sport permet indirectement de mieux se connaitre et de savoir ce dont on a besoin pour atteindre une bonne performance.

Finalement, on enseigne d’autant mieux un sujet qu’on le porte en soi..