Isabelle ROUSSET

Professeur de comptabilité financière

Diplômée d’expertise comptable. Domaine de prédilection : les PME

Vos spécialisations et domaines d’expertise

En tant que professeur de comptabilité financière, mon objectif pédagogique est de permettre à chaque participant, quelle que soit sa formation ou son niveau de départ de savoir lire, après quelques heures de cours, un bilan et un compte de résultat.

Cela permet aux différents publics de comprendre les mécanismes financiers de leur entreprise et de leurs clients, ce qui est aujourd’hui une compétence indispensable. Pour les membres d’un comité de direction qui ont une formation commerciale ou d’ingénieur, l’acquisition du vocabulaire comptable est essentielle. Et plus généralement pour tous les managers opérationnels, bien connaître la distinction entre le CASH et le bénéfice est fondamental !

D’une manière générale, il s’agit de rendre simples des termes et notions qui paraissent à priori exotiques ou incompréhensibles. J’essaye aussi d’illustrer au mieux tous les domaines d’application de la comptabilité financière.

D’autre part, j’interviens pour EML Executive Education dans le cadre des services de « mentoring ». J’aide les participants de programmes diplômants à trouver un sujet de mémoire, et je les accompagne sur la méthodologie, afin de cerner leur plan et la progression de leur travail.

Cela consiste aussi à très bien connaître la faculté d’EMLYON et les expertises de chaque professeur pour conseiller les participants dans le choix de leur professeur tuteur. Enfin, il faut parfois remotiver ou appuyer psychologiquement certains participants qui en ont besoin.

Vos expériences antérieures à EMLyon

Je suis diplômée d’expertise comptable, et j’ai travaillé plusieurs années en cabinet où j’étais orientée plutôt sur les PME, qui constituent mon domaine de prédilection. J’ai eu à la fois un rôle de conseil au dirigeant, en expertise comptable, et un rôle de contrôle en commissariat aux comptes.

Votre approche pédagogique spécifique au public Executive dans les programmes

Le public y est très participatif… parfois trop même ! (rires)

Par exemple les participants Executive MBA, qui apportent soit leur expérience de grands groupes et de l’international soit leur expérience de créateur d’entreprise.

Sur un plan pédagogique, j’essaye de passer progressivement d’une approche globale sur les états financiers à une étude plus précise et détaillée des bilans selon les différents référentiels (français, international & US GAAP).

J’apprécie le contact humain et le fait de ne pas ressentir d’esprit de compétition dans une promotion. Au contraire : il y a beaucoup d’entraide quand surgissent les difficultés pour certains, et du temps gratuit passé entre les gens, c’est assez fort sur le plan émotionnel.

En quoi pensez-vous qu’EMLYON est innovant & efficient dans ses formations sur mesure ?

A travers son pragmatisme, sa diversité de clientèle (créateurs/PME/multinationales) et son adaptabilité aux petites ou grandes équipes de participants.

Quel souvenir marquant gardez-vous de ces séances de formation ?

Nous avons mené un séminaire sur plusieurs thématiques (Finance, Développement personnel, …) pour des fonctionnaires du ministère de la Défense malaisien en partenariat avec Thalès sur son campus de Jouy-en-Josas. Pour ma part, il s’agissait dans ces 2 jours « Enterprise Finance » de faire décortiquer à un public de militaires les états financiers de Thalès.

Comme souvent en sur mesure, il y a toujours un autre but que la simple formation pour l’entreprise cliente. Il s’agit aussi d’un outil de motivation et de reconnaissance, parfois dans le cadre de contextes changeants (ex. fusion). Dans le cas de THALES, il s’agissait aussi de récompenser des « pontes de la sous-marinerie » de Malaisie en leur offrant une semaine à Paris.

Quel autre métier auriez-vous aimé exercer ?

Dans la mesure où donner un cours consiste aussi à faire un peu le « show » en se donnant à fond ou en ayant recours à des astuces pour le rendre vivant et mettre en valeur les questions des participants, je pense que j’aurais pu m’épanouir dans un métier d’actrice et metteur en scène.