Interview Dr David Beech

Psychologue d'Entreprise

Pourriez-vous nous décrire en quelques mots votre positionnement professionnel ?

Je suis Psychologue d’Entreprise. J’ai obtenu mon Doctorat en Psychologie Sociale à l’Université de Sussex en Angleterre (Thèse sur le thème: Comportement des dirigeants et efficacité), et suis maintenant expert en développement des comportements de leadership. Je possède par ailleurs une expérience de plus 20 ans à l’international dans de nombreuses fonctions managériales (au sein notamment des groupes Univeler, Siemens, Durcall,..). J'ai aussi travaillé au développement de dirigeants en Europe (BMW, EADS, Henkel-Ecolab, Saint Gobain), à Dubai (Emirate Airlines) et en Asie (Novartis).

Quelle est votre approche spécifique du public Executive Education ?

Je conçois et dirige la mise en œuvre d’environnements d’apprentissage sur-mesures tournés vers la mise en action : ces environnements accompagnent les participants dans l' application de leurs connaissances et expertises aux problématiques professionnelles qu’ils sont amenés à rencontrer quotidiennement. Inspirés des recherches les plus récentes en management, les outils et techniques que j'utilise permettent une démarche à la fois rigoureuse et pertinente dans ses applications pratiques.

Quelles sont, selon vous, les grandes problématiques auxquelles seront confrontées les entreprises dans le domaine de la formation continue de dirigeants ?

• Le développement de capacités de leadership centrée autour d'une innovation et d'une performance durable au sein de réseaux changeants, complexes et ambigus.

• Le développement de capacités organisationnelles et de principes de bonne gouvernance pour une meilleure transparence et une plus grande responsabilité des entreprises.

• Le développement d’un nouveau regard sur les entreprises et le leadership articulé autour des questions d’indétermination, de créativité, d’ambiguïté, de processus sociaux évolutifs... Un tel regard étant seul garant de l’exercice et du développement continu de plus hauts niveaux de professionnalisme et de jugement critique.

• Le mesure de la performance et du retour sur investissement aussi bien dans le domaine du développement et de la formation des cadres et dirigeants que dans la recherche appliquée.

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